「強調孩子可以做什麼，而不是他不能做什麼」
---天寶·葛蘭汀
每個孩子都是獨一無二。
我們尊重每個人不同的學習方式和速度。
在艾藍兒童發展中心，我們會根據您孩子的需要，提供個人化的學習計劃，發揮他們的潛能。
對象 : 1歲半 - 5歲半幼童
時間: 每堂2/2.5小時
艾藍為孩子設計個人化的學習計劃，內容以強化孩子的能力和技能為主。形式是以一對一師生比例進行，透過度身訂製的課程實踐針對性訓練，讓孩子能夠以自己最舒適的步伐茁壯成長！
對象 :
2歲半 - 5歲半幼童
時間 : 每堂2小時
ABA家居訓練的好處是讓治療師能夠密切觀察及掌握孩子的發展， 任何訓練的成功都需要家長治療師互動溝通，從而達到共識，同時使孩子的行為管理能夠一致性達到預期。
對象 : 3歲 - 5歲半幼童
時間 : 每日6小時
ABA全日班是模仿外國ABA School的教學模式，當中除了以1對1針對性訓練為軸心外，同時也注入香港幼稚園內容如課堂規矩、聽從指令及處理行為情緒，掌握群體社交生活技巧、日常生活訓練如自行午膳、如廁訓練等等。
對於能夠進入主流學校的孩子，如果他們在學校需要額外幫助以提升在校的表現，我們的影子老師能夠陪伴及幫助他們！影子老師是一位強而有力的輔助者，帶領孩子能在幼稚園參與課堂，獨立處理孩子的情緒及行為，讓家長更了解小朋友在校狀況。
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Gigi 在倫敦大學學院完成心理學學士課程時，她對兒童發展已經特別有興趣。及後Gigi 在英國華威大學取得了應用臨床心理學的碩士學位。在英國這段時候，Gigi 在Primary Mental Health Team擔任實習臨床心理學家，主力研究早期干預和預防心理疾病，包括焦慮症，抑鬱症，和幫助有特殊需要的兒童，包括自閉症和過度活躍症。
Gigi 投身ABA後，親身感受行為治療感受帶給兒童的幫助。確立目標後，她累積了超過1500小時的監督實習，並完成了兩年BCBA認可課程獲取國際認證行為分析師資格。Gigi 服務過由18個月至16歲的孩子，她在提供1對1訓練和小組式訓練非常有經驗，幫助過有自閉症、學習遲緩、發展遲緩、言語遲緩、焦慮症、暴力傾向和社交情緒問題的兒童。同時曾在不同的場景下提供訓練，包括家居訓練、中心訓練、影子老師，以幫助孩子把技能應用到不同場景的生活，實現普及化教育。
Gigi 作為影子老師時，成功幫助大量學生慢慢逐漸淡出自己的支援，成功幫助學生融入主流學校，使她相當驕傲。她的熱誠來自於每一個學生細微的成長，和語言的進步。她的目標是以個人化的ABA 課程幫助更多的幼童。這份熱誠讓她決定去訓練更多年輕治療師、指導家長以ABA行為訓練幫助更多兒童。
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