影子教師促進兒童學習進度與教室融入

影子老師

艾藍堅信所有特殊教育需求的孩子(SEN)應該享有平等的教育機會。然而在一般教室環境中,教師難以照顧有特殊教育需要的孩子,例如:在課堂中正常學習、獨立完成功課、遵守課堂規則或與別人建立友誼。艾藍提供的影子教師服務,可促進您孩子的學習進度和融入教室,同時可逐漸淡化於一對一訓練的依賴。

影子老師服務需要跟學校和教師協議,為孩子設計個人化的學習計劃,讓他可以融入教室。

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3.影子老師
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影子老師服務

艾藍堅信所有特殊教育需求的兒童(SEN)應該享有平等的教育機會。 然而在一般教室環境中,教師難以照顧有特殊教育需要的兒童例如:在課堂中正常學習、獨立完成功課、遵守課堂規則或與別人建立友誼。艾藍提供的影子教師服務,可促進您孩子的學習進度和融入教室,同時可逐漸淡化於一對一訓練的依賴。


影子老師服務需要跟學校和教師協議,為孩子設計個人化的學習計劃,讓他可以融入教室。

服務內容包括

配合學校流程

了解學校上課流程,觀察小朋友會否在不同環節上表現有所分別,協助推進孩子在課堂表現及進度。

遵守課堂規矩

ABA 全面性發展評估協助孩子進行相關課堂包括:早會、學術課、 體育課、閱讀環節、小組遊戲等等,管理孩子在校與人相處、社交活動。

聽從老師指令

幫助孩子了解老師上堂話語,執行老師指令, 讚賞及推動良好行為,解立孩子在課堂的自信心。

個別處理行為及情緒

如遇孩子的行為有所偏差、情緒發洩,會個別幫助處理網停,同時會制止破壞產物及對身體造成傷害的行為,不論此行為是對他人或自身。

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曾服務幼稚園及學校:

英基畢架山小學(ESF)

美國國際學校(AIS)

新加坡國際學校

民生書院幼稚園

學之園幼稚園

柏基國際幼稚園(PIPS)

意大利國際幼稚園

宣道會上書房中英文幼稚園

京士敦國際幼稚園(Kingston)

循道衛理楊震幼兒學校

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